以下是郭庆光传播学考研题库网课资料及真题的摘录供大家参考！
参考资料： 郭庆光《传播学教程》（第2版）全套资料【笔记＋题库＋视频】
? ? ? ? ? ? ? ? ? 郭庆光《传播学教程》真题精讲
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郭庆光传播学考研真题题库视频网课部分摘录：
传播[华农2011年研；辽宁大学2008年研]
答：传播是指信息的流动过程，是由多要素及其相互关系组成的动态的，有一定结构顺序的信息流动过程。其中信息是传播的材料，流动是传播的方式。信息和流动是传播必然包含的两个因素，它既是一种社会化行为又是一种人际间的关系。传播的本质是信息流动，是一切！交往的本质。对传播的认识要越来越走向开放、连续、动态和联系。传播的特点包括以下五个方面：①共享说。传播是一个信息共享的过程。②互动说。传播是一种双向互动的过程。③符号说。传播双方应有共同的意义空间。④关系说。传播是在一定社会关系下进行的，又体现一定的社会关系。⑤行为过程系统说。传播是一种行为过程，是动态的而非静态的。
双重偶然性[湖南大学2016年研；北邮2009年研；武汉理工2008年研]
答：“双重偶然性”（double contingency）由德国社会传播学家鲁曼提出，是指由于传播过程的参与双方都存在一定的不确定性，因此，通过传播活动做出的选择有可能遭到拒绝。“双重“是指在信源和信息接收方两个角度，这种双重性是基于传播本身是一个双方

面的过程，是双向的社会互动行为，传播双方具有互动性，他们同时是信息的发出者和接受者。“偶然是指人类社会信息与生物、物理信息不同，它没有固定的闽值和反应条件，由于传播障碍以及传播隔阂的存在，人们往往无法对于同一信息完全一致的看法，由此产生冲突和矛盾，但是这种冲突和矛盾是不可预知的。因为其涉及的变量是多且复杂的。同时，双重偶然性带来传播障碍和传播隔阂。双重偶然性的存在是社会信息系统难以避免的结构性问题，是传播学研究的重点问题，减少由“双重偶然性“带来的“被拒绝”的损失也是提高社会效率的方向。