一、院校简介
1. 心理学实力和院校综合介绍
华南师范大学1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，学校学习氛围浓厚，校园环境优美。心理学科创建于20世纪50年代初期，1981年获批心理学专业硕士点，1984年开始招收第一届心理学专业本科生，同年教育心理学获批博士学位授予权，开始招收第一届博士研究生。1986年教育心理学首批获批广东省重点学科，1997年通过国家立项成为华南师范大学“211工程”3个第一层次重点建设的学科之一，1999年被确定为广东省15个第一层次重点建设的学科之一，并获批设立首批广东省特聘教授岗位。2001年获批心理学一级学科博士学位授予权。在60多年的发展历程中，心理学科取得了令人瞩目的成绩。学科综合实力雄厚，根据教育部评估中心2009、2012年连续两次公布的学科评估结果，华南师范大学心理学科在全国心理学一级学科中均排名第三，仅次于北京师范大学和北京大学；2017年，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估的结果，华南师范大学心理学科获评a+，和北京大学、北京师范大学并列第一等级；2020年心理学科在上海软科学科排名第三，2017年、2018年、2019年心理学科在上海软科学科排名中均位居第二。
2001年华南师范大学心理应用研究中心获批“教育部人文社会科学重点研究基地”（省部共建），2002年发展与教育心理学获批国家重点学科，2003年心理学获批博士后科研流动站，2003年心理学本科专业被评为广东省第一批名牌专业，2006年心理学科获批广东省一级学科重点学科，2008年获批“国家理科基础科学研究和人才培养基地”，2009年华南师范大学心理学实验中心获批“国家级实验教学示范中心”(全国心理学界第一个)，2010年心理健康与认知科学实验室获批“广东省重点实验室”，2012年心理学一级学科获批广东省第一层次建设攀峰重点学科，2014年获批“广东省基础教育质量监测与提升协同创新中心”，2015年“心理与行为科学学科群”进入广东省高水平大学重点学科建设项目。
2010年受广东省政府委托设立“广东省突发事件心理援助应急技术研究中心”，2011年受广州市政府委托设立“幸福广州心理服务与辅导基地”，2015年教育部在我院设立“中小学心理健康教育指导中心”。“广东省中小学心理健康教育指导中心”和“广东省心理学会”也均挂靠于心理学院。
2. 导师介绍
导师介绍学院现共有教职工71人，其中专任教师51人，教授24人，副教授20人，博士生导师19人，硕士生导师41人。博士学位获得者42人，在国外、境外（香港）获得博士学位或有一年以上留学经历者33人。国家级教学名师1人（莫雷），全国优秀博士学位论文奖获得者3人（王穗苹、陈骐、王瑞明），广东省“珠江学者”特聘教授2人（莫雷、王穗苹），教育部“新世纪优秀人才”支持计划获得者4人（张卫、何先友、王穗苹、陈骐）。
学科带头人莫雷教授，曾任华南师范大学副校长。
第一层次学术梯队（50多岁）中，刘鸣教授（华南师范大学校长）、郑雪教授、张敏强教授、温忠麟教授、申荷永教授等都是国内有影响的心理学家，他们都担任了中国心理学会理事或下属分会副主任、委员等职务。
第二梯队（40多岁）的成员中，郑希付教授、张卫教授、何先友教授、范方教授、黄瑞旺教授、陈俊教授、杨莉教授等，均有比较突出的研究成果，在国内具有一定的影响。
第三梯队（30多岁）中，王穗苹教授、陈骐教授、余荣军教授、王凌教授、陈琦教授、王瑞明教授、田丽丽教授，张一平、聂晶鑫、陈彩琦、刘志雅、迟毓凯、曲琛、陆爱桃、朱祖德副教授等青年教师，表现出强劲的发展势头。
姓名：莫雷
博士、教授，博士生导师，华南师范大学文科资深教授，学术委员会主任。莫雷在学术界担任各种重要职务，历任中国心理学会理事长，国务院学位委员会学科评议组召集人，教育部长江特聘教授教育学评审组召集人，教育部社科委员，国家级教学名师，教育部中小学课程教材专家委员会委员，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任。。
研究方向：学习心理、语言认知、类别学习与问题解决
联系方式：molei@scnu.edu.cn
主页：https://psy.scnu.edu.cn/a/20210113/30.html

郑希付
博士，心理学教授，应用心理学专业博士生导师。广东省劳动模范，中国心理学会学校心理学专业委员会副主任。先后承担国家社会科学基金（青少年病理性互联网使用的成因和干预）、十五教育科学规划重点项目（大学生心理素质的结构与评价方法研究）、国家自然科学基金等项目。主要研究方向是临床心理学和心理健康教育。出版专著、译著10多部，在《心理学报》、《心理科学》等刊物发表论文70多篇。“手书分析系统”获得国家发明专利。“不同情绪模式的图片和语言刺激启动的时间效应”获得广东省哲学社会科学优秀成果二等奖。
研究方向：临床心理学
联电子邮箱：zhengxf@scnu.edu.cn
主页：https://psy.scnu.edu.cn/a/20150624/13.html

陈琦
比利时根特大学心理学博士，教授、博士生导师，心理学院副院长兼脑科学与康复医学研究院副院长；国家级人才项目入选者，首批“广东省青年珠江学者”，“广东特支计划”青年拔尖人才获得者。中国心理学会脑成像专委会委员，中国神经科学学会认知神经生物学分会委员，中国神经科学学会神经科学技术分会委员，中国认知科学学会社会认知分会理事，广东省认知科学学会常务理事，广东留学人员联谊会（广东欧美同学会）常务理事，广东省青年科学家协会理事。长期致力于建立心理认知过程的计算模型，尤其是语言认知、数学认知、强化学习与认知的计算模型的构建；同时，还采用多种实验方法和技术来验证计算模型的预测并探讨心理认知过程的脑神经活动机制。
联电子邮箱：chen.qi@m.scnu.edu.cn
主页：https://psy.scnu.edu.cn/a/20150624/4.html

刘鸣
刘鸣，男，心理学博士，1957年出生于四川省苍溪市。现为华南师范大学心理学院教授。专业领域为认知心理学，研究方向为认知心理学及其应用研究，在汉字认知、表象和记忆方面的研究取得了一系列的成果。尤其在错误记忆、前瞻记忆的机制和视觉表象本质属性记忆在词语学习中的作用机制方面得到了一些有益的发现。至今已在《心理学报》、《心理科学》等国内心理学权威刊物上发表与表象及记忆直接有关的论文近20篇，出版学术专著一部。独立承担并完成国家哲学社会科学基金项目“汉字认知信息编码方式研究”及国家教育部“九、五”教育科学项目“汉字认知听觉机制研究”等，并主持国家社科基金十二五规划2011年度教育学一般课题，省部共建人文社科重点研究基地项目和国家自然科学基金专项基金项目。获得第六届广东省高等教育教学成果奖一等奖（系列论文，排名第二），第六届广东省高等教育教学成果奖一等奖（系列论文，排名第一）
职务：华南师范大学校长
研究方向：认知心理学应用研究
电子邮箱：lium@scnu.edu.cn
主页：https://psy.scnu.edu.cn/a/20150624/31.html
更多导师
https://psy.scnu.edu.cn/shiziduiwu/shizililiang/
二、招生目录及历年招生情况介绍
应用心理（01）全日制 2年制
初试①101思想政治理论 ②20英语二③347心理学专业综合
复试①02401 心理学原理与研究方法
本院0454全日制应用心理硕士拟招生50人，含拟招推免生20人，退役大学生士兵计划5人。不招收同等学力。全校0454全日制应用心理硕士统一划定复试线，统一公布复试及拟录取名单。
应用心理非全日制 3年制
初试①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合
复试① 02401心理学原理与研究方法 ② 02402 社会心理学(同等学力加试) ③ 02403 人格心理学(同等学力加试)
拟招生30名；招同等学力；学制3年。只招定向就业考生。

应用心理（02）全日制
初试①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合
复试①02401 心理学原理与研究方法
本院0454全日制应用心理硕士拟招生20人，拟招推免生5人。不招收同等学力。全校0454全日制应用心理硕士统一划定复试线，统一公布复试及拟录取名单。
报考条件
考生学业水平必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生) 及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且在复试时必须提交与报考专业相同或相近的5门以上本科专业课主干课程成绩单。（全日制347研究生不接收同等学力考生）
（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。（全日制347研究生不接收同等学力考生）
（5）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
三、备考指南
1. 备考书单
根据官网大纲匹配（2021年变化）——以此书单为准
《普通心理学》（第5版）彭聃龄 北京师范大学出版社 2019年
《教育心理学》莫雷 教育科学出版社 2007年
《社会心理学》郑雪 暨南大学出版社2009年
《实验心理学》（第2版）白学军 中国人民大学出版社 2017年
《人格心理学》郑雪 暨南大学出版社 2017年
《心理咨询原理与方法》郑希付 人民教育出版社 2008年
《教育与心理统计》（第3版）张敏强 人民教育出版社 2010年
（一）总体难度及考查特色
2021年华南师范大学347考察总体难度较低。
（1）题目所涉及的知识点，在参考书中均有呈现，不需要额外补充。
（2）题型没有发生改变。
（3）题干非常清晰明确，审题比较轻松，并且出现了重复考点。
华南师范大学试题难度向来偏低，科目比重相对比较稳定，并且非常尊重参考书单的内容。因此熟读参考书，后期细刷历年真题就是上岸华南的最佳途径！
（二）各科目考查分析
从各个科目所占分值来看，2021年普心和教心所占分值略有下降，实验心理学所占比重有所上升（67分到88分），所以考查侧重总体比较稳定。
2021年的考试中，普通心理学在选择题涉及到大脑脑区功能、神经元、记忆的spi理论、个体冲突类型等内容，例如“鱼和熊掌不可兼得属于什么冲突类型”，属于典型例子。名词解释浦肯耶现象、简述概念结构理论也都属于非常基础的题目。
教育心理学在选择题中主要考查了奥苏贝尔提倡的学习形式、一级强

化物、班杜拉学习理论、以及陈述性知识的基本单位，讲义中均有迹可循；名词解释考查先行组织者；简述科尔伯格的道德发展阶段理论、论述元认知策略及其训练与培养相对比较细致，但是符合华南教心命题风格，属于中等难度题目。教育心理学部分的得分也是导致大家分数差距的主要原因之一。
社会心理学在选择题考查了侵犯行为、态度、社会知觉等相关内容，难度较低。但是态度上的卷入水平这道题属于“超纲”，名词解释责任扩散、简述助人行为的原因，均属于基础考题。论述题结合热点“疫情”的话题，考查偏见和歧视的成因，要灵活不能死记硬背。
实验心理学在选择题考查了感觉阈限测量方法、交互作用显著的进一步统计分析、实验设计的使用条件、被试数量计算等内容，难度较低。名词解释函数型实验、抵消平衡法和自由度，简述唐德思abc反应时，在基础强化讲义中均有原文呈现，并且老师也会反复强调。实验设计题属于传统固定题型，今年题干设计无关变量控制、统计方法选择和实验方案设计与改进，比较常规。
人格心理学选择题设计人性观、弗洛伊德自我防御机制、奥尔波特人格理理论等内容，难度较低；名词解释人格面具，简述大五人格也是学科最具有代表性的知识点，主要在于大家记忆提取速度和语言表述的准确程度。
心理咨询考查咨询常见的会谈技巧，名词解释反应性倾听和系统脱敏部分内容，难度较低。
心理统计只占了两道选择题，考查标准差和z分数的使用，属于核心考点。课程中反复强调，试题难度较低。
3. 复习建议
华南师范大学347考试题目鲜有超出教材范围的题目， 学员的讲义严格立足于教材，为大家进行必要的补充，因此大家可以安心使用。考点背诵默扎特手册、临门一提、真题模拟题等内容凝结了教研老师的多年经验和心血，大家一定要充分重视和使用，我们有信心会为大家成功上岸提供实质性的 助！
另外，华南师范大学各科目考查题目相对比较简单，但是教育心理学有时可能会考查一些比较细致的内容，建议大家通读教材，有备无患。
华南师范大学347 复习规划导学： https://www.bilibili.com/video/bv1ik4y1n7ib/
（如果打不开，可以私聊微信上的 老师私发给你哦~）