??編者按：2016年考研還有半個月就要閃亮登場，現在是研友們敏捷提分的關鍵階段，誰把握了這一特定階段正確的學習法子誰就增长了勝算。為此，人民網教诲頻道將邀請多位考研輔導名師為廣大“考研黨”沖刺復習支招。

解讀人：萬學考研專業課教研員 華欣

對於報考教诲學專業的考生來說，這個階段應該把復習的重點從知識的理解記憶轉向知識點查缺補漏、真題審題訓練、答題速率、答題准確度和模擬演練等方面。捧著课本翻看不僅浪費時間也找不到重點，而通過復習考試大綱、演練歷年真題卻能夠快速准確的找到本身的知識缝隙並有用獲得考前實戰演習。在此，華欣老師對關於考試大綱，歷年真題和模擬試卷的利用給廣大考生供给一些復習计谋。

天天復習一遍考試大綱

同學們天天都要用10—20分鐘的時間復習一遍考試大綱，讓頭腦中的多個知識點创建點與點之間的正確聯系，對於記憶模胡的部门要做到隨手翻看课本准確找到知識點

立即補漏，正確的框架性記憶不单能幫助同學們掌控復習要點，也有助於

同學們在考場上面對試題時，快速准確的將考點還原成知識點。

1. 整體梳理法。在考前，起首要從章的層面梳理。這種法子適用於除中外教诲史以外的其他三個學科。

教诲學道理部门，教诲的產生、發展與社會的發展、人的發展、教诲的目标紧密亲密相關，有了對教诲的根基的、統一的、正確的認識，才能创建教诲轨制，進而設置公道課程，教學法子、手腕，教诲內容等。教诲生理學部门，把握個體身心發展的規律、關於學習的各種理論觀點是進行教诲钻研的基礎，教诲钻研必定要關注學習活動，學習動機的產生，維持推動學習活動的展開，學習活動必定會触及到知識的建構、技术的构成，問題的解決與創造力的培養和社會規范學習與道德發展。教诲钻研法子部门，大綱各章的放置明顯體現出教诲钻研的整個過程，起首是教诲钻研的選題與設計，這是進行钻研的第一步，以后就要通過文獻檢索领会該選題過往的钻研進展，並選擇適合的钻研法子。進行教诲钻研重要有四種法子：教诲觀察钻研、教诲調查钻研、教诲實驗钻研和教诲行動钻研，以后通過對所獲得的钻研資料的收拾與阐发得出钻研結論並以钻研報告的情势呈現。

2. 知識點展開法。在各學科中都有考試所要考查的重點章節，大綱中每個知識點的展開都是一道簡答題。比方關於孔丘的教诲實踐與教诲思惟，大綱中列出了眾多的條目，同學們看到“有教無類”與教诲對象就應該馬上回憶起“有教無類”是孔子私學接管门生的基来源根基則，也是孔子關於教诲對象的根基主張，進而想到“有教無類”的原意、實踐、歷史感化等。若是記憶不是很清晰，就要馬上翻看课本。是以，通過大綱檢索课本的方法更易做到對知識點的查缺補漏。

3. 知識點串聯法。上述兩種翻看大綱的法子可以幫助同學們依照大綱中的章的放置順序，章節知識點的展開兩種方法進行復習，對於答复簡答題和阐发論述題時理清知識的邊界很是有用。除此以外，還要採用知識點串聯法進一步在各章節具體知識點之間创建聯系，加深對知識的理解。教诲

與社會的關系，教诲與人的關系是論述其他教诲問題的条件，教诲學道理部门關於教诲目标的重要理論有個人本位論，社會本位論，內在目标論，外在目标論等。教诲生理學中也有基於社會建構主義、人本主義引發的理論觀點，基於相關知識點在大綱中跨章節、跨學科的搜尋相關聯的知識點進行思虑能夠幫助同學們在做主觀題時回憶出更多的內容，有更多可以發揮的质料。

4. 同類知識點辨析法

大綱中有不少知識點的邏輯結構是类似的，但具體內容中既有不异之處，也有分歧之處。中外教诲史中列出的教诲家一般多数會触及對人道善惡、教學對象、教诲內容，教诲目标、功效等方面的論述，同學們翻看大綱時，看到一個教诲家的名字就要立即在頭腦中回憶出持類似或截然相反的觀點的其他教诲家還有哪些。同類知識點辨析法同樣適用於復習教诲钻研法子部门中所列出的四種钻研法子。是以把這四種钻研法子的特點、優缺點集中起來進行思虑，對於答复選擇題、阐发論述題很是有幫助。

演練緊抓歷年真題

距離上考場的日子越來越近，同學們必定要重視對歷年真題的復習。真題的價值不问可知，天天抽出一小時的時間對歷年真題反復检察、思虑，可以提早找到出題的思绪、適應考題的難度並演練答題的技能。

1. 隨意翻见解。隨意翻见解，是指隨意翻到一道真題，立即在頭腦中進行阐发，該題目考查的是對單一知識點的記憶、理解還是對相關聯知識點的辨析。比方2014年的第6題“我國現行學制是什麼”考查的就是對單一知識點的記憶，而2015年的第55題“試析陶行知和陳鶴琴教诲理論的配合特點”就是考查對不异教诲觀點的辨析。隨意、調閱式的翻看歷年真題，可使大腦思維加倍靈活﹔教诲學專業試題的題量大，題型多，出題靈活，可供思虑的時間很是有限，以是同學們连结思維的靈活性很是首要。

2. 試卷整體瀏覽法。把歷年真題從第一題到最后一題仔細閱讀一遍，能夠加深對整張試卷考查知識點的理解。閱讀題目和閱讀大綱是一樣的思绪，隻不過大綱列出的都是上位观点的知識點，而試卷中的知識點都很是具體，結合兩者，可以很轻易找到本身知識點的缝隙，此時再去有針對性的翻看课本才是有用的。

3. 考點搜刮法。同學們在復習歷年真題會發現有些知識點反復出現。同學們可以就一道真題去搜刮歷年真題中所触及到的不异知識點，看看不异的知識點的多種題型和表述方法，在思維上创建知識點與考題的聯系。這樣在考場上碰到不异的考點就不會感触目生。

4. 題型阐发法。復習真題的一個首要方面就是要根據分歧題型找到適合的答題法子與答題技能。單項選擇題，隻要能夠快速找到正確選項，就不要拘泥於思虑情势。辨析題，必定要學會分類。閱讀題目阐发題型很首要，起首分清題型是對易混同的观点的辨析，還是對某種邏輯關系的辨析（如教學設計與教學目標的關系、教诲轨制和學制的關系、知識與創造力的關系等），還有對某種觀點的判斷。特别是中外教诲史部门，一些名家、名作、名言、理論和一些轻易混同的內容也經常做為辨析題的考點。簡答題，作答時把知識點從點到線再到面按層挨次展開便可，所謂的點就是題目中的關鍵詞，線就是關鍵詞下一級的知識點，也就是採分點，必定要按條目，有顺序的展開，而面就是要對條目適當展開論述。阐发論述題，分為必答題和選答題兩部门。近来幾年，必答題部门越來越頻繁地出現附帶大量质料的論述題，對於這類論述題，准確提煉质料信息是關鍵，在作答闡述時還要做到結合质料與理論觀點加以阐发，援用的理論觀點要鮮明、凸起。必選題部门，大綱明確規定第Ⅰ道考核教诲生理學的內容，第Ⅱ道考核教诲钻研法子的內容，選擇第Ⅰ道題作答很轻易出現要麼得超高分要麼得極低分的情況，而第Ⅱ道題常常是由幾個分問題組成，以是選擇第Ⅱ道題作答得中間分的情況比較多，是以，同學們要根據本身的復習情況選擇比較有掌控的考題作答，沒有足夠掌控的時候，就選擇第Ⅱ道題作答。

實景體驗模擬考試

對於模擬題，不要貪多，隻要3—5套便可以了，也没必要過分垂青模擬試卷的得分，重點要放在模擬考場的真實狀態上，以保証本身在真实的考場上可以加倍從容自若。在四種題型中，單項選擇題一共45道，題量大，但總分才90分，一般總時間不超過35分鐘﹔辨析題應放置必定的審題、思虑和判斷時間，可在20~25分鐘內完成﹔簡答題要當作小型論述題作答，篇幅不克不及过短，一般在55-60分鐘搞定﹔阐发論述題雖然隻有三道，可是分值高達90分，并且還有一道選答題必要做出選擇，可留出70分鐘作答﹔最首要的是，務必留出10分鐘摆布的時間認真涂寫答題卡，並做好試卷的收拾事情。

由於一些在平時記憶准確的知識點在考試時可能就變得不那麼清楚了。一方面，要從試題給出的關鍵詞進行回憶，盡量寫上幾點，另外一方面依據知識的連貫性，試題對统一知識點反復考查的規律，可以通過快速瀏覽整張試卷回憶起相關知識。